Doamna profesoară, pot să vă spun ceva?

Bună ziua, doamna profesoară! 

Vreau să vă spun ceva, din banca mea. Nu este o lecție, nici o cerere. Doar un gând de elev. La școală sunt zile în care mă uit la ceas și zile în care nici nu-mi dau seama când sună clopoțelul. Diferența nu este materia. De multe ori, este felul în care se face ora. Îmi place când la oră nu doar ascult și scriu. Când mă întrebați ce cred, când lucrăm împreună, când pot să încerc fără teamă că voi greși. Când ora nu este doar despre ce spuneți dumneavoastră, ci și despre ce reușim noi să descoperim. Atunci parcă învăț mai ușor și am curaj să particip.

Știu că nu este simplu. Știu că uneori este greu să îi implicați pe toți, dar se simte când încercați. Și se vede când o lecție este gândită astfel încât să fim parte din ea. Vreau să știți că observăm mai mult decât credeți. Observăm când vă pregătiți lecțiile cu grijă, când încercați metode noi chiar dacă nu ies perfect din prima, când aveți răbdare și când ne încurajați. Știm că nu este ușor și tocmai de aceea apreciem profesorii care nu renunță, care caută soluții și care ne privesc ca pe niște parteneri în învățare. Pentru noi, asta contează enorm.

Am aflat că există un atelier pentru profesori care o să vă ajute să descoperiți cum pot fi construite lecții în care noi, elevii, suntem mai implicați, mai curioși și mai responsabili de ce învățăm.
 
Din ce am înțeles, la atelier:

• veți transforma lecțiile clasice în lecții interactive, inclusiv online;
• veți folosi metode și aplicații digitale care ne fac să participăm, nu doar să răspundem;
• veți crea activități care ne ajută să gândim, să colaborăm și să avem curaj să ne exprimăm;
• veți primi feedback de la alți profesori și veți testa, pas cu pas, idei noi.

Organizatorii spun că fiecare zi din cadrul atelierului este gândită să vă ajute să construiți lecții mai vii și mai aproape de noi. Nu știu exact cum arată din catedră, dar știu sigur cum se simte din bancă. Și mi-ar plăcea ca orele noastre să fie despre descoperire, nu doar despre predare. Poate atelierul acesta este un pas în direcția aceea.
 
PS 1
Promitem că ridicăm mâna mai des, nu doar când ne întrebați „cine n-a înțeles?”.
PS 2
Promitem să participăm la activități, nu doar să ne uităm la ceas când începe ora.
PS 3
Promitem că încercăm, chiar și atunci când nu ne iese din prima. Fără supărare.
PS 4
Promitem să lucrăm în echipă și să nu lăsăm pe nimeni „doar să scrie”.
PS 5
Promitem că orele interactive le ținem minte mai bine. Și pe dumneavoastră la fel. 🙂
 
Cu gând bun,
un elev care învață mai bine atunci când este ascultat