Descriere
Scopul și descrierea atelierului
Atelierul urmărește dezvoltarea competențelor profesorilor de a proiecta și implementa lecții centrate pe elev, folosind metode active de predare-învățare-evaluare. Prin activități aplicative, jocuri de rol, micro-lecții și reflecții, participanții vor descoperi cum pot transforma sala de clasă într-un mediu de învățare colaborativ, participativ și motivant pentru elevi. Atelierul pune accent pe rolul profesorului ca facilitator al învățării, implicarea activă a elevilor, dezvoltarea gândirii critice, creative și colaborative, și integrarea metodelor moderne și digitale.
Competențe dezvoltate
✔️ Aplicarea principiilor învățării centrate pe elev;
✔️ Utilizarea metodelor active adaptate diverselor contexte educaționale;
✔️ Proiectarea activităților de învățare care stimulează participarea și autonomia elevilor;
✔️ Valorificarea feedbackului și reflecției pentru îmbunătățirea practicii proprii;
✔️ Colaborarea cu alți profesori pentru dezvoltarea unei culturi a învățării active.
Structura atelierului
Modul video 1 – De la predare transmisivă la predare activă online
❓ Ce înseamnă „învățare activă” în mediul digital?
❓ Cum se schimbă rolul profesorului și al elevului online?
❓ Exemple de transformare a unei lecții tradiționale în lecție interactivă (folosind Jamboard / Whiteboard).
❓ Exercițiu: fiecare participant rescrie o activitate clasică într-o formă activă.
Modul video 2 – Metode și aplicații digitale pentru învățarea activă
❓Explorarea instrumentelor digitale (Kahoot, Padlet, Mentimeter, Wordwall).
❓Cum alegem metoda potrivită pentru obiectivele lecției?
❓Activitate practică în breakout rooms: creare de mini-activități interactive.
❓Galerie virtuală: prezentarea ideilor și oferirea de feedback.
Modul video 3 – Proiectarea lecției centrate pe elev
❓Elemente esențiale ale unei lecții interactive (obiective, structură, implicare, reflecție).
❓Activitate ghidată: realizarea unui plan de lecție online cu activități active.
❓Peer review în perechi: oferire de feedback constructiv pe planurile realizate.
Modul video 4 – Micro-teaching online și feedback colegial
🔆Fiecare profesor prezintă o mini-lecție de 10 minute folosind o metodă activă.
🔆Participanții oferă feedback în chat și pe fișa de observație.
🔆Discuție despre provocări tehnice și pedagogice.
Modul video 5 – Aplicare, reflecție și plan personal de acțiune
🔆Partajarea experiențelor din aplicarea practică.
🔆Cum putem susține constant învățarea activă în mediul online?
🔆Realizarea planului personal de dezvoltare: „Ce voi aplica în următoarea lună?”
🔆Discuție finală și feedback asupra atelierului.
FORMATOR
Doamna Prof. Simona MESAROȘIU este un cadru didactic și formator cu o vastă experiență în domeniul educației, managementului școlar și dezvoltării personale, remarcându-se prin competențe solide în formarea cadrelor didactice și în lucrul cu persoane aflate în situații educaționale și sociale diverse.
Cu o activitate profesională complexă, doamna Prof. Simona MESAROȘIU a ocupat funcția de Inspector Școlar pentru disciplinele socio-umane și învățământul special în perioada 2012–2014, contribuind semnificativ la dezvoltarea curriculară, la monitorizarea proceselor educaționale și la susținerea programelor dedicate elevilor cu cerințe educaționale speciale. Expertiza sa a fost valorificată și în mediul universitar, unde activează ca profesor asociat la Facultatea de Psihologie și Științele Educației din Brașov, formând viitoarele generații de specialiști în educație, consiliere și psihopedagogie.
În prezent, deține funcția de director al Școlii Gimnaziale Vulcan din Brașov, unde îmbină viziunea managerială cu o abordare centrată pe elev, inovare educațională și susținerea echipelor didactice în procese de dezvoltare profesională continuă. Leadershipul ei se caracterizează prin implicare, rigoare, orientare spre rezultate și o constantă preocupare pentru calitatea actului educațional.
Cariera doamnei Prof. Simona MESAROȘIU este susținută de numeroase formări și specializări care îi completează profilul profesional multidisciplinar:
🔷 Psihoterapie adleriană, cu aplicabilitate în consilierea elevilor, cadrelor didactice și părinților.
🔷 Specializare în psihooncologie, domeniu ce evidențiază sensibilitatea și capacitatea de intervenție în situații de vulnerabilitate și criză.
🔷 Formator acreditat, cu experiență în proiectarea și susținerea programelor de formare pentru cadre didactice și specialiști în educație.
🔷 Mentor educațional pentru persoane cu dizabilități, competență ce reflectă angajamentul său pentru incluziune și echitate educațională.
🔷 Management educațional european, care îi oferă o perspectivă modernă asupra politicilor educaționale și a dezvoltării instituționale.
🔷 Evaluator de proiecte și programe europene, cu expertiză în analiza, implementarea și monitorizarea inițiativelor finanțate prin fonduri europene.
🔷 Metodist în cadrul ISJ, rol în care a sprijinit cadrele didactice în aplicarea strategiilor pedagogice și în îmbunătățirea practicilor educaționale.
🔷 Consilier de dezvoltare personală, contribuind la optimizarea climatului educațional și la dezvoltarea competențelor socio-emoționale ale beneficiarilor.
Prin întreaga activitate, doamna Prof. Simona MESAROȘIU se evidențiază ca un profesionist complet, dedicat excelenței în educație, formării umane și promovării valorilor unei școli incluzive și orientate spre viitor.
⁉️ FAQ – Întrebări frecvente
Cine poate participa?
Toți profesorii și educatorii din mediul preuniversitar, indiferent de vechime sau specializare.
Cum primesc certificatul?
Certificatul se generează automat din contul dvs după parcugerea ultimei activități din cadrul cursului.
Pot plăti cu cardul didactic?
Da, poți achita cu orice tip de card, inclusiv cardul de primă didactică, prin alegerea metodei de plata prin iPayBT.
Este avizat/ acreditat de Ministerul Educației?
Nu, atelierul de încadrează la programe de abilitare funcțională, adică cursuri cu ore. Certificatul cu numărul de ore poate fi folosit ca atare la dosarul personal, dar și la fișa de gradație acolo unde se solicită participarea la cursuri de formare cu ore.
Recenzii
Nu există recenzii până acum.