Descriere
PACHET DE CURSURI DE ABILITARE FUNCȚIONALĂ – 49H
𝑷𝒓𝒆𝒅𝒂𝒓𝒆 𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂̆ 𝒔̦𝒊 𝒊̂𝒏𝒗𝒂̆𝒕̦𝒂𝒓𝒆 𝒄𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂𝒕𝒂̆ 𝒑𝒆 𝒆𝒍𝒆𝒗 + 𝑺𝒕𝒓𝒂𝒕𝒆𝒈𝒊𝒊 𝒔̦𝒊 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒆𝒏𝒕̦𝒊𝒊 𝒑𝒆𝒏𝒕𝒓𝒖 𝒆𝒍𝒆𝒗𝒊𝒊 𝒄𝒖 𝑪𝑬𝑺 𝒊̂𝒏 𝒊̂𝒏𝒗𝒂̆𝒕̦𝒂̆𝒎𝒂̂𝒏𝒕𝒖𝒍 𝒅𝒆 𝒎𝒂𝒔𝒂̆
Două cursuri complementare, proiectate pentru cadre didactice din învățământul preuniversitar care doresc să depășească abordările tradiționale și să construiască practici pedagogice sustenabile, diferențiate și incluzive. Programul se desfășoară integral în regim asincron, cu acces flexibil la materialele de studiu și parcurgere în ritm propriu. Conținuturile sunt aliniate la cadrul de referință al competențelor profesionale ale profesorului și susțin dezvoltarea unui portofoliu didactic modern, aplicabil din prima zi după formare.
🔐 𝐏𝐫𝐞𝐝𝐚𝐫𝐞 𝐚𝐜𝐭𝐢𝐯𝐚̆ 𝐬̦𝐢 𝐢̂𝐧𝐯𝐚̆𝐭̦𝐚𝐫𝐞 𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐭𝐚̆ 𝐩𝐞 𝐞𝐥𝐞𝐯
Cursul reconceptualizează lecția ca spațiu al participării active — de la transmitere de conținut la construcție a cunoașterii prin metode moderne, design instrucțional coerent și instrumente digitale integrate în secvențe didactice cu obiective clare.
La finalul cursului, participanții vor fi capabili să proiecteze lecții prin principiul backward design, cu obiective de învățare operaționale și criterii de evaluare explicite; să utilizeze metode active de predare care stimulează gândirea critică, colaborarea structurată și învățarea prin proiect; să integreze funcțional instrumente digitale (Kahoot, Padlet, Mentimeter, Wordwall) în logica lecției, nu ca element decorativ; să aplice evaluarea formativă continuă și să ofere feedback acționabil, orientat spre progres; să creeze un climat de clasă care susține motivația intrinsecă și implicarea cognitivă a elevilor; să adapteze ritmul și stilul de predare la profilul de învățare al grupului.
🔐 𝐒𝐭𝐫𝐚𝐭𝐞𝐠𝐢𝐢 𝐬̦𝐢 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐯𝐞𝐧𝐭̦𝐢𝐢 𝐩𝐞𝐧𝐭𝐫𝐮 𝐞𝐥𝐞𝐯𝐢𝐢 𝐜𝐮 𝐂𝐄𝐒 𝐢̂𝐧 𝐢̂𝐧𝐯𝐚̆𝐭̦𝐚̆𝐦𝐚̂𝐧𝐭𝐮𝐥 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐬𝐚̆
Cursul oferă un cadru practic și bazat pe evidențe pentru integrarea reală a elevilor cu cerințe educaționale speciale — de la înțelegerea profilului individual de funcționare până la construirea unui mediu educațional incluziv, predictibil și funcțional pentru întreaga clasă.
La finalul cursului, participanții vor fi capabili să elaboreze adaptări curriculare și planuri de intervenție individualizată (PII) în conformitate cu cadrul legislativ în vigoare; să diferențieze sarcinile de lucru pentru elevi cu profile diverse de învățare, fără a fragmenta coeziunea grupului; să aplice strategii funcționale de management comportamental, fundamentate pe principii de întărire pozitivă și prevenție; să structureze mediul fizic al clasei și rutinele didactice astfel încât să reducă barierele de participare; să colaboreze eficient cu echipa multidisciplinară, familia și profesorul de sprijin; să monitorizeze progresul elevilor și să ajusteze intervențiile în funcție de răspunsul real al acestora.
Pachetul este recomandat cadrelor didactice din învățământul preuniversitar, indiferent de disciplină sau nivel de clasă, care lucrează în clase eterogene și au nevoie de instrumente concrete, validate și imediat transferabile în practica la clasă.
⁉️ FAQ – Întrebări frecvente
Cine poate participa?
Profesorii învățământul preuniversitar care lucrează sau vor lucra cu elevi integrați, cadrele didactice debutante care au nevoie de repere clare, profesorii cu experiență care doresc să își actualizeze practicile.
Cum primesc certificatul?
Certificatul se generează automat din contul dvs după parcugerea ultimei activități din cadrul cursului.
Pot plăti cu cardul didactic?
Da, poți achita cu orice tip de card, inclusiv cardul de primă didactică, prin alegerea metodei de plata prin iPayBT.
Este avizat/ acreditat de Ministerul Educației?
Nu, cursul de încadrează la programe de abilitare funcțională, adică cursuri cu ore. Certificatul cu numărul de ore poate fi folosit ca atare la dosarul personal, dar și la fișa de gradație acolo unde se solicită participarea la cursuri de formare cu ore.
Recenzii
Nu există recenzii până acum.